Сборник научных трудов
Человек в интеллектуальном и духовном пространствах
стр. 203



шений в науке и воздействия через них на процессы научной деятель ности приобретают особенно важное значение в связи с развитием в науке непосредственно коллективных форм деятельности, ее превра щением в массовую профессию и ростом общественного значения науки. Через систему организационных отношений в науке сфера управления может воздействовать как на «технологические» отно шения, то есть на саму познавательную деятельность, так и на соци альные отношения в науке.

Таким образом, объективная взаимосвязь информационной, орга низационной и социальной подсистем науки позволяет осуществлять в рамках науковедения необходимый синтез знаний о науке, ее комплексное исследование. Вместе с тем единство и взаимосвязь этих отношений и соответствующих им подходов к изучению науки не лишают те и другие их относительной самостоятельности, их свое образия. Все эти знания имеют практическое значение для сферы управления наукой. Последняя имеет своей задачей, опираясь на эти знания, поддерживать оптимальный режим функционирования и развития науки как полисистемного образования1.

Управление является проводником воздействия общества на науку, представляет в науке общественный интерес. Заботясь об удовлетво рении потребностей науки в создании соответствующих условий, в кадрах, материальных средствах и т.п., управление осуществляет такое регулирование научной деятельности, чтобы последняя наиболее соответствовала общественным потребностям. При этом оно исполь зует финансирование науки и другие экономические рычаги, систему образования, производство, идеологические средства и т. д. И с их помощью оказывает влияние на науку. Социальная направленность этого влияния определяется природой общественного строя, а само управление может носить централизованный и децентрализованный характер.

Исследование самой науки, характера взаимосвязи ее подсистем дает лишь часть знаний, необходимых для управления наукой. Из сказанного ясно, что управление нуждается в комплексном изучении форм и содержания взаимосвязей между наукой и обще

1

См.: Основные принципы и общие проблемы управления наукой. М., 1973.

Новости