ственные психологи (Д.Б. Богоявленская, В.Н. Дружинин), рассма тривают творчество как свойство целостной личности, отражающее взаимодействие когнитивной и аффективной сфер в их единстве, где исключение одной из сторон невозможно. Разнообразные методики развития креативности, предполагающие локальные воздействия, обычно стимулируют усвоение субъектом некоторой новой технологии решения. В этом случае креативность, по мнению В.Н. Дружинина, «является чисто ситуативной характеристикой — реакцией на внешние по отношению к субъекту требования и привнесенные извне проблемы»¹. Такое креативное поведение имеет недостаточную моти вационную базу. Д.Б. Богоявленская подвергает сомнению сами выде ленные Дж. Гилфордом параметры креативности. Так, по ее мнению, «тестовая инструкция, требующая выдачи максимально большого количества неординарных ответов, стимулирует не столько продук тивный процесс, а использование ряда обходных искусственных приемов, повышающих количество неординарных ответов, но никак не связанных с механизмами творчества»². Беглость также не является специфическим показателем креативности, так как фактически отра жает способность к актуализации знаний, т. е. мнемическую способ ность. Это же относится и к критерию гибкости — характерному признаку интеллекта. Для развития творческих способностей недо статочно разрабатывать курсы обучения и программы тренингов (т. е. ускорения, усложнения и т. д.). Необходимо создавать условия для формирования внутренней мотивации деятельности, направленности личности и системы ценностей. Д.Б. Богоявленская считает, что «стремление найти мистическую творческую способность, золотой ключик, которым можно просто и легко открыть потайную дверь за очагом и войти в царство творчества, — всего лишь уход от архитрудной задачи развития способностей и формирования личности. Только выполнение этих задач ведет к развитию творческих способностей, и никакой тренинг этого не может заменить. Самый совершенный тренинг может позволить лишь отработать ряд операций и повысить балл теста, где эти операции актуальны»³. Таким образом, цитиро

¹

   Там же. С. 219.

²

   Богоявленская Д. Б. Указ. соч. С. 56.

³

   Там же. С. 62.