Сборник научных трудов
Человек в интеллектуальном и духовном пространствах стр. 497 203. Интенсификация и эффективность науки // Социальные проблемы и фак торы интенсификации научной деятельности. М.: Наука, 1990. 1 пл. 204. Общественные науки и практика // Вопросы философии. 1990. № 12. 1 п.л. (в соавторстве с М.Я. Ковальзоном). 1991 205. Научные кадры СССР (1950—1990). М.: Мысль, 1991. 1992 206. Самоорганизация науки: Введение в социологию науки. СПб., 1992. Ч. 1. 0,75 п.л. 1993 207. Соотношение формационного и цивилизационного подходов к ана лизу исторического процесса // Цивилизация. М.: Наука, 1993. Вып. 2. С. 26-34. 1994 208. Современная наука: Россия и Запад // Возрождение культуры России: гума нитарные знания и образование сегодня. СПб., 1994. Вып. 2. 209. Science Today: Russia and the West // Sociological abstracts. 1994. P. 160. 210. Человечество. Цивилизация // Преподавание истории в школе, 1994. №5. С. 14-16. 211.Uber eine lang zuriickliegende Polemik. Zeit-Genosse J. Kuczynski. Berlin, Elefanten Press. 1994. 212. Идеология // Преподавание истории в школе, 1994. № 2. С. 9—11. 1995 213. Становление в СССР социологических исследований науки в послевоен ный период // ВИИЕТ. 1995. № 2. С. 41-49. 214. Академические научные коллективы в новых условиях // Проблемы деятель ности ученого и научных коллективов. СПб., 1995. Вып. 9. Ч. 1. С. 18—23. 215. Не оставляйте золото в отвалах // Гуманитарий: Ежегодник. СПб., 1995. № 1. С. 37-50. 216. Социология и социальная история науки // История науки и техники: про блемы и перспективы. М., 1995. С. 135—136. 217. Социальная динамика современной науки. М.: Наука, 1995. 20 пл. (редактор). 1996 218. Общественно-экономическая формация // Преподавание истории в шко ле. 1996. № 1. С. 26-27. 219. Социальные аспекты процесса формирования в России инновационной системы // Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. СПб., 1996. С. 32-38. |
|||||
|