Сборник научных трудов
Человек в интеллектуальном и духовном пространствах
стр. 497



203.    Интенсификация и эффективность науки // Социальные проблемы и фак торы интенсификации научной деятельности. М.: Наука, 1990. 1 пл.

204.    Общественные науки и практика // Вопросы философии. 1990. № 12. 1 п.л. (в соавторстве с М.Я. Ковальзоном).

1991

205.    Научные кадры СССР (1950—1990). М.: Мысль, 1991.

1992

206.    Самоорганизация науки: Введение в социологию науки. СПб., 1992. Ч. 1. 0,75 п.л.

1993

207.    Соотношение формационного и цивилизационного подходов к ана лизу исторического процесса // Цивилизация. М.: Наука, 1993. Вып. 2. С. 26-34.

1994

208.    Современная наука: Россия и Запад // Возрождение культуры России: гума нитарные знания и образование сегодня. СПб., 1994. Вып. 2.

209.    Science Today: Russia and the West // Sociological abstracts. 1994. P. 160.

210.    Человечество. Цивилизация // Преподавание истории в школе, 1994. №5. С. 14-16.

211.Uber    eine lang zuriickliegende Polemik. Zeit-Genosse J. Kuczynski. Berlin, Elefanten Press. 1994.

212.    Идеология // Преподавание истории в школе, 1994. № 2. С. 9—11.

1995

213.    Становление в СССР социологических исследований науки в послевоен ный период // ВИИЕТ. 1995. № 2. С. 41-49.

214.    Академические научные коллективы в новых условиях // Проблемы деятель ности ученого и научных коллективов. СПб., 1995. Вып. 9. Ч. 1. С. 18—23.

215.    Не оставляйте золото в отвалах // Гуманитарий: Ежегодник. СПб., 1995. № 1. С. 37-50.

216.    Социология и социальная история науки // История науки и техники: про блемы и перспективы. М., 1995. С. 135—136.

217.    Социальная динамика современной науки. М.: Наука, 1995. 20 пл. (редактор).

1996

218.    Общественно-экономическая формация // Преподавание истории в шко ле. 1996. № 1. С. 26-27.

219.    Социальные аспекты процесса формирования в России инновационной системы // Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. СПб., 1996. С. 32-38.

Новости